Blog de Julia Martínez

Hoy, 15/02/08, hemos visto en clase el tema 1, cuyo título es: Las NNTT en la sociedad de la información. Y también hemos hablado de la sociedad de la información y comunicación, que es la sociedad en la que actualmente vivimos.

 

Nuestra sociedad se caracteriza por ser una sociedad globalizada que gira alrededor de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) y por haber en ella un exceso de información, exceso que se debe a los avances que han ido apareciendo en el tiempo, como la expansión de Internet, el vídeo y pizarra digital, audio e imagen digital, edición electrónica, telecomunicaciones, realidad virtual…

 

A continuación podemos ver en un vídeo cómo se hace uso de la pizarra digital en un aula de infatil, porque las nuevas tecnologías nos facilitan la información, pero, también, la enseñanza.

Hoy por hoy, vivimos en la sociedad del conocimiento. Somos nosotros los que creamos información, no solamente los expertos. Nos hemos convertido en sujetos activos capaces de transmitir información.

 

Además, hay un impacto en todos los sectores de la sociedad, pero, donde menos, en la escuela, ya que esta institución cambia al cambio antes de que el cambio la cambie a ella.

 

Otra característica es la velocidad del cambio en las nuevas tecnologías, la vida de una tecnología es cada vez más corta, evoluciona muy rápidamente, por lo que es necesario que sepamos adaptarnos a esos cambios para no quedarnos atrás en cuanto al conocimiento que es necesario tener acerca de las nuevas tecnologías.

 

Por otro lado, me gustaría hablar de algunas de las características de las TIC, como son la deslocalización, la instantaneidad y la diversidad o el multiformato del que hace uso (texto, imagen y sonido).

 

Gracias a la deslocalización el lugar donde nos encontremos deja de preocuparnos a la hora de querer comunicarnos con alguien. Podemos comunicarnos con alguien que se encuentre a miles y miles de kilómetros del lugar donde estemos nosotros. El lugar deja de ser importante.

 

La diversidad de las nuevas tecnologías también es destacable. La unión de una imagen, texto y sonido nos facilita muchísimo la comprensión de lo que se intenta explicar.

 

La instantaneidad también es una característica muy importante. Con las TIC podemos comunicarnos al instante con quien queramos, sin necesidad de tener que esperar.

 

Estas tres características nos facilitan el poder comunicarnos con cualquier parte del mundo.

Hoy, 08 de febrero de 2008, ha sido el primer día de clase.

De 9:00 a 10:00 de la mañana hemos tenido una hora de teoría y, Aurora, nuestra profesora, la ha aprovechado para conocernos, para comunicarnos los objetivos y contenidos de la asignatura (“Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación”) y, además, para mostrarnos dos vídeos con los que ha intentado transmitirnos que las tecnologías de las que hoy podemos disponer son herramientas útiles que, entre otros profesionales, los docentes podemos utilizar en las aulas de cualquier centro educativo para complementar, mejorar o facilitar la transmisión de conocimientos al alumnado.

Pero, es importante saber que, de nada sirve introducir nuevas tecnologías en un colegio si la metodología con la que se trabaja no evoluciona al compás que éstas. La metodología y la tecnología deben ser compatibles, deben apoyarse entre sí.

Actualmente, vivimos en una sociedad sujeta al cambio, a las modificaciones. Vivimos en la sociedad de la información y comunicación, por lo que es imprescindible que niños y docentes conozcan y sepan hacer uso de los actuales inventos tecnológicos, capaces de facilitar una mejor formación académica y social.

En cuanto a los vídeos vistos en clase, comentar lo siguiente:

En el primer vídeo aparecía, en un primer momento, cómo la maestra enseñaba las tablas de multiplicar a sus alumnos haciendo uso de una metodología tradicional y memorística.

En el segundo aparece la misma clase, pero haciendo uso de nuevas tecnologías. Aunque, a pesar de la incorporación de éstas, la metodología utilizada es la misma. La maestra se ayuda de la pizarra digital para seguir enseñando de la misma forma las tablas de multiplicar (4×2=8; 4×3=12…).

La incorporación de las nuevas tecnologías no pretende eliminar los tradicionales métodos de enseñanza (pizarra de tiza, materiales impresos, murales…), sino facilitar el aprendizaje y la comunicación entre alumnos y docentes.

Por lo citado, cuando se incorporan nuevas tecnologías a un centro educativo también deben introducirse nuevas maneras de organizar el espacio, distintas formas de aprendizaje, profesorado preparado… Se debe dotar a todos los centros educativos de medios técnicos suficientes y funcionales.

“Más información acerca de las nuevas tecnologías de la información y comunicación”